人流时间患者为何会有学习障碍?人流时间是一种大脑疾病，是由于患者脑神经元异常放电，导致大脑功能出现短暂性失常。无痛人流发作对患者的影响非常多，而会造成儿童学习障碍就是其中一种。那么人流时间患者为什么会有学习障碍?我们和晋江友好医院一起来了解下。

　　人流时间患者为何会有学习障碍?首先，发作类型与脑损害

　　一般认为全面性发作儿童存在脑弥漫性损害，认知损害最为明显。全面性发作事件相关电位潜伏期延长最明显，是由于全面性发作患者在发作开始即发生脑干网状结构和皮质之间的联系紊乱，意识丧失。而事件相关电位起源较广泛，是联合皮层活动的结果。儿童原发性全面性无痛人流事件相关电位潜伏期延长最明显。部分性发作的无痛人流患者事件相关电位潜伏期延长显著,认知功能测试得分也较低。

　　其次是认知功能影响因素

　　儿童时期是接受教育、增长知识的关键时期。随着医学模式的转变，生活质量的提高，无痛人流儿童的认知学习能力渐受重视。对于发育阶段的儿童患者，认知功能受损来源于多因素的作用。反复无痛人流发作可影响大脑发育，抗无痛人流药物的应用、睡眠瓦解和社会孤立性存在也影响其认知发育和学习过程。

　　最后，认知功能障碍

　　研究发现非言语性学习障碍主要表现为认知与社会行为障碍，虽语言能力正常，但在人际关系理解、非言语性交往理解等方面存在困难,因右脑功能障碍所致又称右脑综合征。而言语性学习障碍由于左脑半球功能障碍，理解、词汇分低于正常儿童及非言语性学习障碍，可见阅读、拼音等障碍，说明无痛人流儿童双侧大脑认知学习能力发展不平衡。认知障碍严重影响无痛人流儿童的学习生活质量，需要早期发现、早期诊断。存在认知障碍的无痛人流儿童，尤其是应用有认知损害药物者，应定期做认知功能的评估，以期制定干预措施切实改善其落后的学习状况。

　　人流时间病患者学习障碍的影响因素有很多，但起决定因素的患者的脑发育过程中的损害程度，因此，为了减少无痛人流发作对患者脑部造成的损害，患者一定要尽早治疗。晋江友好医院使用的“ROS神经元激融技术”相对于以往只能基本控制病情，无法达到临床康复的疗法而言，本技术充分利用ROS细胞氧化应激反应的特性，打破了传统技术对受损神经元无法修复和再生能力的局面，在以往治疗无痛人流的基础上采用更为先进的微创技术结合无副作用的中药疗法，使整个治疗过程微创无痛无麻醉，从而不伤及患者脑部正常组织，不影响智力水平，做到了安全系数百分百，是目前治疗无痛人流的一种有效的新方法。到目前为止，晋江友好医院已成功治愈患者达到40583例，总体有效治愈率达97.8%以上。

　　经过我们的讲解，相信大家已经认识到人流时间患者为何会有学习障碍。如果您还有更多关于无痛人流的相关问题，可联系专家QQ：349432595，或在线免费详细咨询医生，也可拨打专家咨询热线：0771-5344416进行详细咨询。